序号 |
工作 类别 |
项 目 内 容 |
责任人 |
执行人 |
完 成 时 间 |
一 |
党建与思政工作 |
1.做好学院各项规章制度的废、改、立，进一步规范党组织会议和党政联席会议的议事规则和决策程序，不断提升班子成员的办学治院能力和水平。 |
杨长安 朱建锋 |
班子成员 党委委员 |
本年度 |
2.对师生开展全方位、个性化的思想政治教育，落实意识形态工作责任制。抓好威廉希尔党委中心组、党支部、全体教职工的理论学习教育，其中党委中心组全年集体学习8次以上。狠抓师德师风建设，继续在职称评审、年度考核、科研申报等工作中实行师德一票否决制。 |
杨长安 朱建锋 田少宁 |
全院 教职工 |
本年度 |
3.抓好“不忘初心、牢记使命”主题教育整改落实的措施。 |
杨长安 |
班子成员 |
本年度 |
4.持续开展党建“双创”工作，抓好“全国样板党支部和校级样板党支部”的建设验收、经验总结和成果推广。 |
杨长安 田少宁 |
党委委员 支部书记 |
本年度 |
5.推进教师党支部书记“双带头人”培育，组织党支部书记专题培训1-2期；在青年教师中发展党员1名、培育积极分子1-2名。做好统战工作，定期研判民族、宗教等问题。 |
杨长安 |
党委委员 支部书记 |
按计划 |
6.严格履行党风廉政建设主体责任，落实“一岗双责”工作要求，与党支部签订责任书，持续抓好作风建设。 |
杨长安 田少宁 |
党委委员 支部书记 |
本年度 |
7.以新冠肺炎防控、实验室安全、师生人身安全为重点，完善制度、强化管理，与科研团队签订安全责任书，确保全年不出现重大安全稳定事件。 |
杨长安 朱建锋 |
全院师生 |
本年度 |
8. 提升辅导员专业化水平。新晋讲师1-2人；获批校级以上学工研究（教改）项目2-3项；在微课大赛、工作案例等各类竞赛中获得校级以上奖励3项以上。 |
田少宁 |
全体辅导员 |
本年度 |
9. 加强文化建设，打造“材料品牌”，扩大学科声誉，助力教学、科研、团队建设等中心工作；开展好 “科技创新夏令营”“材子讲师团”等第二课堂活动。 |
田少宁 |
全体辅导员 |
本年度 |
10.2020届毕业生就业率达到93%以上（考研率35%以上），就业率和就业质量保持学校前列。 |
田少宁 |
潘巍及 相关辅导员 |
6月底 |
二 |
公司产品 |
11.完成材料化学专业工程教育认证自评报告并做好进校考察工作。 |
朱建锋 |
材化系 |
按计划 |
12.新申请校级各类课程不少于5项（《材料科学基础》、《固体物理》、《结晶矿物学》、《无机材料物理性能》、《玻璃工业窑炉及设计》和《玻璃工艺学》）；新申请校级各类公司产品改革项目不少于10项。 |
朱建锋 |
全体教师 |
按计划 |
13.材料物理专业申报并力争获批国家一流专业。 |
朱建锋 |
材物系 |
按计划 |
14. 互联网+等学科竞赛获省级以上奖励12项及以上。 |
朱建锋 田少宁 |
相关教师和员工 |
本年度 |
15.申请并力争获批省级虚拟仿真实验室项目。 |
朱建锋 |
相关教师 |
按计划 |
三 |
团队建设 |
16.扎实迎接第五轮学科评估，力争材料科学与工程学科取得B。 |
朱建锋 杨长安 伍媛婷 |
班子成员 相关教师 |
按计划 |
17.引进B0以上人才5名，申报省级人才称号10人以上。 |
朱建锋 杨长安 王 卓 |
相关教师 |
本年度 |
18.申报科学技术史、光学工程一级硕士授权点。 |
朱建锋 伍媛婷 |
相关教师 |
按计划 |
19.协助申报材料与化工博士专业学位授权点。 |
朱建锋 伍媛婷 |
相关教师 |
按计划 |
20.完成学院“十四五”发展规划编制工作。 |
朱建锋 杨长安 |
王 卓 |
本年度 |
四 |
科学 研究 |
21.获批省部级科研奖励2项，厅局级科研奖励3项。 |
朱建锋 王 卓 |
全体教师 |
本年度 |
22.承担国家级项目10项以上，到位科研经费2000万以上。 |
朱建锋 王 卓 |
全体教师 |
本年度 |
23.发表业界公认的国际顶级或重要科技期刊论文160篇以上，其中具有国际影响力的国内科技期刊论文4篇以上。 |
王 卓 伍媛婷 |
全体教师 |
本年度 |
24.转让应用国家发明专利10项以上。 |
王 卓 |
全体教师 |
本年度 |
五 |
对外合作与交流 |
25. 召开陕西省无机材料绿色制备与功能化重点实验室学术委员会第一次会议。 |
王 卓 |
相关教师 |
本年度 |
26.召开硅酸盐质文化遗产保护第二届学术委员会，并与陕西省考古研究院签署地下文物模拟与保护实验室共建协议。 |
朱建锋 |
相关教师 |
按计划 |
27.举办williamhill官网材料员工会成立大会暨中国硅酸盐绿色产业及产学研论坛。 |
朱建锋 杨长安 伍媛婷 |
班子成员 相关教师 |
下半年 |
